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Aus der Praxis: Bimodal-bilinguale Förderung im Förderschulkindergarten "Gronewaldzwerge"

Annika Dankers, Katinka Trauth

Abstract


Der Förderschulkindergarten „Gronewaldzwerge“ entstand aus der im Jahre 1831 gegründeten heutigen LVR-Johann-Joseph-Gronewald-Schule in Köln und ist auch heute noch Teil der Schule. Seit 2017 gilt der Kindergarten offiziell als bimodal-bilingualer Kindergarten, in dem die Deutsche Gebärdensprache (DGS) und Deutsch gleichwertig genutzt und gefördert werden. Bevor das bimodal-bilinguale Konzept des Kindergartens vorgestellt und die Besonderheiten der Förderung beleuchtet werden, folgt eine kurze Beschreibung der Kinder, die den Förderkindergarten besuchen, die Gronewaldzwerge.

Volltext:

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DOI: http://dx.doi.org/10.2378/fi2024.art15d