Keßel, Simone

• Frühförderung interdisziplinär 1/2022 - Artikel
  Originalarbeit: MuTig - Multiprofessionell Transition gestalten. Schulbereitschaft von Kindern mit Lern- und Verhaltensproblemen gezielt fördern
  Abstract
• Frühförderung interdisziplinär 2/2024 - Artikel
  Originalarbeit: Unterstützung des Übergangs von der Kita in die Grundschule durch die MuTig Intervention. Wirkfaktoren und Gelingensbedingungen aus Sicht der Frühförderfachkräfte
  Abstract