Praxistipp: Bewegte Zusammenarbeit zwischen pädagogischen Fachkräften und Eltern / Familien. Gestaltung eines Eltern-Kind-Nachmittages in Bewegung

Abstract

Die Zusammenarbeit mit Eltern wird als eine von drei wesentlichen Bestimmungsmerkmalen moderner Frühpädagogik betrachtet (Fröhlich-Gildhoff 2013, 11). Hierzu steht ein breit gefächertes Spektrum unterschiedlichster Formen zur Verfügung: von individuellen Entwicklungsstandsgesprächen bis hin zu Elternzeitungen (Textor o.J., 5). Eltern können über diese Kontakte in den Kitas niederschwellig erreicht werden und nehmen laut Fröhlich-Gildhoff (2013, 12) »die Fachkräfte (...) als kompetente UnterstützerInnen und BeraterInnen in Erziehungs- und Bildungsfragen an.«