Praxistipp: Ein Praxisbeispiel für den spiel- und handlungsorientierten Unterricht

Abstract

Sie sind klein, gelb und ihrem fiesen Herrn treu ergeben: die Minions. Die Latzhosen tragenden Handlanger lockten Millionen in die Kinos. Die Abenteuer dieser Trickfiguren wurden zur Hintergrundgeschichte für ein psychomotorisches Projekt an einer Förderschule mit dem Schwerpunkt »Lernen«. Die Projektarbeit folgte dem Ansatz des »spiel- und handlungsorientierten Unterrichts« (Keller?/?Fritz 1995). Hier möchte ich zeigen, wie die praktische Umsetzung aussah.