Fachforum: Variantenreiche Bewegung. Ein Konzept unterstützt die Differenzierung von Bewegungsangeboten in heterogenen Klassen

Abstract

In diesem Beitrag steht die Idee im Zentrum, die natürliche Bewegungsfreude der Vorschul- und Grundschulkinder, auch derjenigen mit Bewegungsschwierigkeiten, als wichtiges Element in Schulalltag und Lernprozess einzubinden.
Die Beziehungsgestaltung und eine wertschätzende Lernatmosphäre im Klassenverband ­werden zentral gewichtet - Vielfalt muss selbstverständlich sein und im Schulalltag gelebt werden.