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Multifaktorielle Förderung der Grafomotorik

Judith Sägesser Wyss, Caroline Sahli Lozano, Liana Joëlle Simovic

Abstract


In diesem Beitrag werden die für die grafomotorische Förderung zentralsten
Entwicklungsbereiche aufgezeigt. Dadurch wird die Notwendigkeit
einer multifaktoriellen psychomotorischen Förderung begründet.
Es folgen einige grundlegende Ausführungen zu Zielsetzungen
und Aufbau grafomotorischer Förderangebote. Auf die konkrete multifaktorielle
Förderung von Kindern mit unterschiedlichen grafomotorischen
Schwierigkeiten wird anhand eines Fallbeispiels eingegangen.

Volltext:

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DOI: http://dx.doi.org/10.2378/mot2018.art28d

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