Startseite > Archiv > Motorik 4/2022

Inhaltsverzeichnis

Artikel

Editorial Kim Lipinski, Ricarda Menke

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Inhalt

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Forum Psychomotorik: Evidenzbasierte Praxis (EbP) in der Psychomotoriktherapie ist möglich - auch wenn Studien weitgehend fehlen Olivia Gasser-Haas, Jürgen Steiner

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Forum Psychomotorik: Ich - Du - Wir: Förderung sozial-emo­tionaler Kompetenzen in Bewegung. Ein Schulprojekt mit ZweitklässlerInnen im Rahmen des Freiburger Bildungspaketes Mone Welsche, Franziska Heinzel Lichtwark

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Fachbeiträge aus Theorie und Praxis: Psychomotorik und das Spannungsfeld von Resonanz und Entfremdung. Resonanztheoretische und leibphänomenologische Perspektiven Holger Jessel

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Fachbeiträge aus Theorie und Praxis: Macht - (k)ein Thema in psychomotorischen Angeboten? Eine Einladung zur Auseinandersetzung mit einem wenig reflektierten Thema in psychomotorischen Angeboten mit Kindern Peter Keßel

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Fachbeiträge aus Theorie und Praxis: Bewegungsorientierte Selbst­konzeptförderung nach dem Sherborne Konzept als Vorschulprojekt im Kindergarten. Ergebnisse einer quantitativen Pilotstudie im Interventions-/Kontrollgruppendesign Franziska Theil, Thorsten Burger

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Insight - Erfahrungen aus der Praxis: Mit fußballspielenden Hunden schwierige Situationen meistern. Erfahrungen einer Psychomotoriktherapeutin im schulnahen Setting der Deutschschweiz Lara Fabel

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Impulse für die Praxis: »Rote Rosen« - Ein Einführungsabend in die psychomotorische Frauengesundheitsförderung Gisela Schlesinger

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Rezension: Gutknecht, D./Jessel, H./Lamm, B./Maywald, J.: Jedes Verhalten hat seinen Sinn. Herausfordernden Kindern in der KiTa begegnen. Richard Hammer

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Bericht: WVPM-Sommertagung 2022 Ulf Henrik Göhle, Sina Allkemper

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Bericht: Bundesweite Fachtagung Psychomotorik in Bonn 2022: Lernen - das ist für mich ein Kinderspiel!? Hans Jürgen Beins

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