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Ausgabe |
Titel |
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motorik 3/2019 |
Forum Psychomotorik: Psychomotorische Praxis zwischen Explorationsunterstützung und Sicherheitsvorsorge |
Abstract
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Petra Maria Eimers |
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motorik 1/2021 |
Forum Psychomotorik: Räume wirken. Wie Bildungsräume im Kindergarten zum selbstorganisierten Spielen und Lernen einladen |
Abstract
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Nicola Böcker-Giannini |
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Motorik 2/2022 |
Forum Psychomotorik: Selbst-, Material- und Sozialerfahrung im Alter. Bedeutung des experimentellen Zugangs als Kernstück motogeragogischer Begleitung |
Abstract
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Thesi Zak |
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motorik 4/2019 |
Forum Psychomotorik: Selbst-Begegnungen – Ästhetische Bildungsprozesse im Tanz |
Abstract
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Prof. Dr. Verena Freytag |
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motorik 2/2019 |
Forum Psychomotorik: Selbstreflexion und achtsame Körperwahrnehmung für psychomotorische Fachkräfte |
Abstract
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Matthias Schäfer |
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motorik 3/2019 |
Forum Psychomotorik: Spielräume der Entwicklung. Das Potenzial lebensweltgebundener Spiel- und Bewegungsräume |
Abstract
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Astrid Krus |
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motorik 3/2021 |
Forum Psychomotorik: Sportförderunterricht: Anknüpfungspunkte zur Psychomotorik?! |
Abstract
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Andrea Kurth, Daniel Klein |
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Motorik 3/2023 |
Forum Psychomotorik: Stimmungen weben, Jonny erleben, Psychomotorik verstehen |
Abstract
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Stephan Kuntz |
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Motorik 3/2014 |
Forum Psychomotorik: Theorie und Praxis der Bewegungserfahrung als explorative und gestaltende Gegenstandserfahrung in der Psychomotorik |
Abstract
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Ulrike Kunze-Langenfeld |
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Motorik 4/2023 |
Forum Psychomotorik: Vignettenforschung trifft auf Motologie. (Bewegungs-/Sport-)Pädagogische Perspektiven auf Leiblichkeit, Verkörperung und Einverleibung |
Abstract
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Evi Agostini, Stefan Meier |
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motorik 1/2020 |
Forum Psychomotorik: Visionen für die Psychomotorik im Schweizer Schulsystem. Von aktuellen Chancen und perspektivischen Risiken |
Abstract
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Kimon Blos |
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motorik 4/2020 |
Forum Psychomotorik: VLern- und Bildungsprozesse im Kontext psychomotorischer Weiterbildung. Die Bedeutung impliziten Wissens und Lernens für die Entwicklung von Könnerschaft |
Abstract
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Holger Jessel |
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motorik 3/2020 |
Forum Psychomotorik: Von der Psychomotorik zur Motologie – Einblicke und Ausblick Teil 1. Entwicklung des Fachgebietes Motologie |
Abstract
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Friedhelm Schilling |
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motorik 4/2020 |
Forum Psychomotorik: Von der Psychomotorik zur Motologie – Einblicke und Ausblick Teil 2. Grundlegende Annahmen und Entwicklungen |
Abstract
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Friedhelm Schilling |
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motorik 4/2019 |
Forum Psychomotorik: Was die Psychomotorik über ästhetische Zugänge lernen kann |
Abstract
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Melanie Lietz |
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motorik 3/2021 |
Forum Psychomotorik: Wer nicht spielt, verspielt sein Leben. Über den Wert des zweckfreien Spiels für die (frühkindliche) Bildung |
Abstract
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Nicola Böcker-Giannini |
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Motorik 1/2023 |
Forum Psychomotorik: Zusammenarbeit mit Familien in der Psychomotorik - eine langjährige Tradition?! Historische Linien und eine systematische Einordnung |
Abstract
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Janne Broxtermann, Fiona Martzy |
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motorik 3/2021 |
Forum Psychomotorik: »Das WESENtliche sichtbar machen« – Martemeo trifft Psychomotorik. Die Martemeo Methode in der psychomotorischen Entwicklungsbegleitung als hilfreiches Instrument zur Beobachtung, Beratung und Reflexion von Interaktions- und Entwicklungsprozessen |
Abstract
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Silvia Bender-Joans |
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Motorik 1/2024 |
Forum Psychomotorik: »Diagnostik mit Bauchgefühl?«. Die Motor Behavior Checklist (MBC) als Instrument zur Beobachtung und Dokumentation von auffälligem Verhalten im Kindesalter |
Abstract
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Susanne Amft, Wolfgang Beudels, Iris Bräuninger, Gerd Hölter, Mone Welsche |
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Motorik 2/2022 |
Forum Psychomotorik: »Und was willst eigentlich Du?« - Das Wagnis der Persönlichkeitsentwicklung während der Adoleszenz psychomotorisch begleiten |
Abstract
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Damian Badners |
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Motorik 3/2014 |
Forum Psychomotorik:Gedanken zur Bewegungsdiagnostik im Kontext Inklusion im Sportunterricht aus psychomotorischer Perspektive |
Abstract
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Andrzej Majewski, Jolanta Majewska |
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Motorik 3/2014 |
Forum Psychomotorik:Video-Interaktions-Begleitung zur Reflexion und Erweiterung des professionellen Handelns in der psychomotorischen Förderung |
Abstract
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Britta Gebhard |
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motorik 2/2013 |
Ganzheitliches Gehirntraining (GGT) für Senioren. Begründung, Konzeption und Praxis |
Abstract
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Stefania Battellini |
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Motorik 2/2017 |
Gesundheitsförderung von Produktionsmitarbeitern. Synergien aus Motologie und Arbeitswissenschaft |
Abstract
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Dorothee Müglich |
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Motorik 3/2017 |
Grundlagen des Embodiment-Ansatzes in den Humanwissenschaften |
Abstract
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Wolfgang Tschacher, Maja Storch |
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