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Ausgabe	Titel

motorik 4/2020	Fachbeitrag: Bedeutung des beruflichen Status der Eltern für grafomotorische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern. Theoretische und empirische Betrachtungen unter Berücksichtigung weiterer relevanter Merkmale	Abstract
Judith Sägesser, Michael Eckhart

motorik 3/2020	Fachbeitrag: Bestandsaufnahme der Psychomotoriktherapie zur Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen von Schulkindern. Ergebnisse einer schweizweiten Online-Umfrage	Abstract
Ilona Widmer, Iris Bräuninger

motorik 3/2021	Fachbeitrag: Bewegungsaktivitäten im Alltag und motorische Basiskompetenzen im Kindergartenalter. Befunde einer Querschnittstudie aus der Schweiz	Abstract
Jürgen Kühnis, Kathrin Bretz, Eliane Schmocker, Désirée Fahrni, Ilaria Ferrari, Christian Herrmann

motorik 1/2020	Fachbeitrag: Bewegungsgetragene Traumaarbeit in Kindergarten und Schule. Wissenschaftliche und praktische Anhaltspunkte für die Konzeptionierung einer traumasensiblen Psychomotorik	Abstract
Franziska Blessing, Martin Vetter

motorik 3/2019	Fachbeitrag: Bewegungskindheit? Gesellschaftliche Veränderungen und deren Auswirkungen auf kindliches Bewegungsverhalten	Abstract
Anja Voss

motorik 1/2021	Fachbeitrag: Der Einfluss von Bewegungskindergärten auf die motorische Entwicklung von Kindern	Abstract
Carolin Machens, Peter Keßel, Dagmar Meermann

motorik 2/2019	Fachbeitrag: Diagnostische Validität des TUG 4-6. Ein neues Mobilitäts-Screening für Kindergartenkinder	Abstract
Andrea Dincher, Markus Schwarz, Georg Wydra

Motorik 1/2019	Fachbeitrag: Ein bewegter Übergang. Empirische Untersuchung zur bewegungsorientierten Unterstützung des Transitionsprozesses Kita-Grundschule	Abstract
Stephanie Bahr

motorik 3/2020	Fachbeitrag: Empirische Befunde zur Sichtweise Jugendlicher mit psychischen Störungen im Kontext von Sport- und Bewegungstherapie	Abstract
Nicola Böhlke

motorik 4/2021	Fachbeitrag: Forschendes Lernen an der Schnittstelle von Bewegung und Virtual Reality. Qualitative Studie zur forschungsbezogenen Selbstwirksamkeit von Studierenden	Abstract
Caterina Schäfer, Kim Lipinski, Anna-Carolin Weber, David Wiesche

motorik 2/2020	Fachbeitrag: Geschlecht – (k)ein Thema für die Psychomotorik?	Abstract
Elke Gramespacher, Anja Voss, Sabine Rayling

motorik 3/2019	Fachbeitrag: Gestaltung von bewegungs- und peerfreundlichen Schulfreiräumen in der Ganztagsgrundschule	Abstract
Ahmet Derecik, Björn Brandes

motorik 3/2021	Fachbeitrag: Gesundheitsförderung durch sportliche Angebote im Ganztag der Grundschule – Ergebnisse eines dreijährigen Projekts	Abstract
Miriam Seyda, Mats Egerer, Anneke Langer, Philipp Hendricks

motorik 2/2019	Fachbeitrag: Grundvorstellungen von ganzheitlicher Gesundheit	Abstract
Ulf Henrik Göhle

Motorik 2/2024	Fachbeitrag: ICF & Psychomotorik - Widersprüche und Einsprüche	Abstract
Tanja Kinne

motorik 4/2020	Fachbeitrag: Körperliche Grenzerfahrungen im Angesicht der eigenen Endlichkeit. Ergebnisse eines explorativen Forschungsprojekts	Abstract
Christine Matter, Stefanie Duttweiler, Susanne Störch Mehring, Klaus R. Schroeter, Elke Gramespacher

Motorik 1/2024	Fachbeitrag: Psychomotorik-Interventionen zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen und Reduktion von Verhaltensauffälligkeiten	Abstract
Iris Bräuninger, Patrizia Röösli, Lucia Maier

motorik 1/2020	Fachbeitrag: Psychomotorische Lehr- und Lernmethode: Eine Feldstudie in der Primar- und Sekundarstufe	Abstract
Otmar Weiß, Josef Voglsinger, Michael Methlagl, Nina Stuppacher, Astrid Reif, Ulrich Pammer

motorik 1/2021	Fachbeitrag: Untersuchung zum Zusammenhang von Stillen und motorischer Entwicklung in den ersten beiden Lebensjahren	Abstract
Heinz Krombholz

motorik 2/2020	Fachbeitrag: Zur Bedeutung von Geschlecht im Bewegungshandeln pädagogischer Fachkräfte	Abstract
Nicola Böcker-Giannini

motorik 2/2020	Fachbeitrag:Geschlechtsspezifische Sportsozialisation als Prädiktor motorischer Basiskompetenzen – Ein Mediationsmodell	Abstract
Elke Gramespacher, Christian Herrmann, Fabienne Ennigkeit, Christopher Heim, Harald Seelig

Motorik 3/2023	Fachbeiträge aus Theorie und Praxis: Bewegungserfahrungen in Motologie und Psychomotorik empirisch erforschen - eine phänomenologische Annäherung	Abstract
Nicole Borsutzky, Alexander Ratzmann

Motorik 4/2022	Fachbeiträge aus Theorie und Praxis: Bewegungsorientierte Selbstkonzeptförderung nach dem Sherborne Konzept als Vorschulprojekt im Kindergarten. Ergebnisse einer quantitativen Pilotstudie im Interventions-/Kontrollgruppendesign	Abstract
Franziska Theil, Thorsten Burger

Motorik 2/2023	Fachbeiträge aus Theorie und Praxis: Das positive Körperbild. Neue Perspektiven in Wissenschaft und Forschung	Abstract
Annette Degener

Motorik 4/2022	Fachbeiträge aus Theorie und Praxis: Macht - (k)ein Thema in psychomotorischen Angeboten? Eine Einladung zur Auseinandersetzung mit einem wenig reflektierten Thema in psychomotorischen Angeboten mit Kindern	Abstract
Peter Keßel

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