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Editorial: TIMSS und PISA 2015. Was lernen wir aus den internationalen Schulleistungsstudien?
Abstract
Im November (Trends in Mathematics and Science Study, TIMSS) und Dezember (Programme for International Student Assessment, PISA) des abgelaufenen Jahres 2016 wurden einmal mehr die Befunde internationaler Schulleistungsstudien der Öffentlichkeit vorgestellt. Deutschland beteiligt sich an TIMSS (vierte Jahrgangsstufe) und PISA (15-Jährige) mit national repräsentativen Stichproben.
Volltext:
pdfDOI: http://dx.doi.org/10.2378/peu2017.art01d
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