Mayer, Daniela
-
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2017 - Artikel
Empirische Arbeit: Überprüfung der Validität der Skalen KES-R und KRIPS-R zur Erfassung der pädagogischen Qualität in Kindertageseinrichtungen. Ergebnisse der NUBBEK-Studie
Abstract -
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2018 - Artikel
Empirische Arbeit: Feinfühligkeit und Erzieherin-Kind-Beziehungen
Abstract