Ausgabe | Titel | |
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2015 | Die Bedeutung der Schule für die Entwicklung moralischer Motivation unter besonderer Berücksichtigung des Geschlechts | Abstract |
Bettina Doering, Marie Christine Bergmann, Michael Hanslmaier | ||
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2022 | Empirische Arbeit: Die Erfassung von Wissen über verschiedene Diversitätsbereiche im Kontext einer inklusionsorientierten Lehrkräftebildung | Abstract |
Lisa Tometten, Anke Heyder, Ricarda Steinmayr | ||
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2018 | Empirische Arbeit: Feinfühligkeit und Erzieherin-Kind-Beziehungen | Abstract |
Daniela Mayer, Kathrin Beckh | ||
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2014 (Lernangebote gestalten) | Förderung von Theoriewissen durch die Präsentation theoretischer Ideen beim Forschenden Lernen. Effekte bei Mädchen und Jungen | Abstract |
Christof Wecker, Alexander Rachel, Eva Heran-Dörr, Christine Waltner, Hartmut Wiesner | ||
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