Ausgabe | Titel | |
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2019 | Empirische Arbeit: Langfristige Wirkungen des Fortbildungsansatzes „Mit Kindern im Gespräch“ zur Sprachförderung in Kindertagesstätten | Abstract PDF |
Gisela Kammermeyer, Anja Leber, Astrid Metz, Susanna Roux, Beate Biskup-Ackermann, Eva Fondel | ||
Open Access (e-only) | Empirische Arbeit: Naturwissenschaftliche Kompetenz von Vorschulkindern. Effekte von Struktur- und Prozessmerkmalen des Elternhauses und der Kindertagesstätte auf die naturwissenschaftliche Kompetenz von 4- bis 6-Jährigen | Abstract pdf |
Jana Kähler, Inga Hahn, Jan Marten Ihme, Olaf Köller | ||
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