| Ausgabe | Titel | |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2019 | Empirische Arbeit: Bedingungen und Auswirkungen des elterlichen Engagements im häuslichen und schulischen Umfeld. Analysen in der Sekundarstufe I | Abstract |
| Charlott Rubach, Rebecca Lazarides | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2013 | Die Bedeutung des Klassenklimas für internalisierende Auffälligkeiten von 11- bis 15-Jährigen. Selbstkognitionen als Vermittlungsvariablen | Abstract |
| Ludwig Bilz | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2017 | Der Einfluss von Erhebungsbedingungen auf Kontrasteffekte dimensionaler Vergleiche | Abstract |
| Friederike Helm, Jens Möller | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2015 | Verbales schulisches Selbstkonzept und sprachliche Leistungen in Gruppen mit und ohne Migrationshintergrund | Abstract |
| Christian Schöber, Jan Retelsdorf, Olaf Köller | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2011 | Soziale Disparitäten und Schutzfaktoren bei Schülerinnen und Schülern in der Primarstufe | Abstract |
| Imke Groeneveld, Michel Knigge, Alexander Robitzsch | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2011 | Entwicklungsbedingungen der Misserfolgsattributionen von Schülerinnen und Schülern | Abstract |
| Johannes König | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2011 | Computer sind doch nichts für Mädchen!? Computer-bezogene Geschlechterstereotypen bei Grundschülerinnen und Grundschülern | Abstract |
| Anna-Theresia Bömer, Margarete Imhof | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2009 (Partnerschaft und Elternschaft (Themenreihe)) | Jenseits von Mozart - eine Pilotstudie zu Determinanten musikalischer Aktivitäten während der Grundschulzeit | Abstract |
| Stephan Kröner, Andrea D. Schwanzer, Oliver Dickhäuser | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2024 | Empirische Arbeit: Ausgewählte Persönlichkeitsmerkmale von Teilnehmenden an Online- und Präsenzvorlesung | Abstract |
| Tobias Böttger, Michael Poschik, Klaus Zierer | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2009 | "Rechnen ist langweilig" - Langeweile in Mathematik bei Grundschülern | Abstract |
| Jörn R. Sparfeldt, Susanne R. Buch, Friederike Schwarz, Jennifer Jachmann, Detlef H. Rost | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2019 (Sprachliche Entwicklung und bereichsspezifische Kompetenzen) | Empirische Arbeit: Der Einfluss von Praxiserfahrung bei Lehramtsstudierenden auf die Einstellung zur Stimme im Lehrerberuf | Abstract |
| Manfred Nusseck, Bernhard Richter, Matthias Echternach, Anna Immerz, Claudia Spahn | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2007 | Akademisches Aufschiebeverhalten: Zusammenhang mit Erwartungs- und Wert-Variablen. | Abstract |
| Ruth Rustemeyer, Adly Rausch | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2006 | Leistung und Selbstkonzept von Auszubildenden in Handwerksberufen | Abstract |
| Jens Möller, Britta Pohlmann, Christoph Mensebach | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2017 (Gespräche zwischen Eltern und Lehrkräften) | Empirische Arbeit: Wahrgenommenes positives Feedback zu Leseprozessen in Elternhaus und Schule im Zusammenhang mit der Lesemotivation von Kindern im Grundschulalter | Abstract |
| Frank Hellmich, Fabian Hoya | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2004 | Schulwechsel als kritisches Lebensereignis und die Entwicklung des Selbstkonzeptes bei Jugendlichen | Abstract |
| Viola Meckelmann | ||
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