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Ausgabe Titel
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2017 Empirische Arbeit: Persönlichkeitsfaktoren und Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung. Zusammenhänge zwischen NEO-FFI, AVEM und Pädagogischem Wissen bei Lehramtsstudierenden Abstract
Jasmin Römer, Martin Rothland, Johannes König
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2014 Instruktionale Unterstützung beim Lernen aus advokatorischen Fehlern in der Lehramtsausbildung. Effekte auf die Anwendung wissenschaftlichen Wissens Abstract
Kai Wagner, Martin Klein, Eric Klopp, Robin Stark
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2013 Wissen und Fehlannahmen von deutschen Lehrkräften über die Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörung (ADHS) Abstract
Sandra Schmiedeler
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2011 Förderung anwendbaren Theoriewissens in der Lehrerbildung: Vergleich problembasierten und instruktionsorientierten Lernens Abstract
Ulrike-Marie Krause, Robin Stark, Petra Herzmann
 
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