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Ausgabe Titel
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2019 Empirische Arbeit: Bedingungen und Auswirkungen des elterlichen Engagements im häuslichen und schulischen Umfeld. Analysen in der Sekundarstufe I Abstract
Charlott Rubach, Rebecca Lazarides
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2007 (Lesekompetenz, Lesemotivation und Lesestrategien) Auswirkungen habitueller Lesemotivation auf die situative Textrepräsentation Abstract
Ellen Schaffner, Ulrich Schiefel
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2009 (Lernmotiviation) Fördern Schulnoten die Motivation? Eine quasi-experimentelle Studie zum Einfluss der Benotungserwartung auf selbst berichtete und verhaltensnah erhobene Motivationsqualitäten Abstract
Martin Hänze, Roland Berger, Katja Bianchy
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2009 (Partnerschaft und Elternschaft (Themenreihe)) Förderung der Diagnosekompetenz bei Studierenden der Medizin durch situiertes, fallbasiertes Lernen mit Lösungsbeispielen: der Einfluss von Fehlern und Feedback Abstract
Robin Stark, Veronika Kopp, Martin R. Fischer
 
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