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Ausgabe	Titel

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2007	Psychosomatische Beschwerden und psychisches. Wohlbefinden – Eine Untersuchung bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II	Abstract
Markus Gerber, Uwe Pühse

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2009	Qualität in der flexiblen Kinderbetreuung: ein Qualitätskriterienkatalog für die Praxis	Abstract
Eva Dräger, Sarah Ide, Renate Soellner

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2017	Qualität in der vorschulischen Sprachförderung. Ergebnisse der Evaluation der additiven Sprachförderung in Rheinland-Pfalz	Abstract
Gisela Kammermeyer, Susanna Roux, Andrea Stuck

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2009	"Rechnen ist langweilig" - Langeweile in Mathematik bei Grundschülern	Abstract
Jörn R. Sparfeldt, Susanne R. Buch, Friederike Schwarz, Jennifer Jachmann, Detlef H. Rost

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2016	Reduktion von Vorurteilen und Modifikation von interethnischen Einstellungen. Eine Möglichkeit zur Förderung des Bildungserfolgs von Migrantinnen und Migranten?	Abstract
Zuhal Ülger, Dorothea E. Dette-Hagenmeyer, Barbara Reichle

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2006	Reflexion in interaktiven Lernumgebungen: Können (meta)kognitive prompts und concept maps reflexive Aktivitäten optimieren?	Abstract
Klaus Konrad

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2015 (Moral und schulische Integration)	Rezension: Birgit Spinath (Hrsg.). (2014). Empirische Bildungsforschung: Aktuelle Themen der Bildungspraxis und Bildungsforschung. Berlin: Springer. 158 Seiten, ISBN-10: 364241 6977 (E 24,99).	Abstract
Wolfgang Lenhard

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2016 (Burnout und Stress beim Übergang in den Lehrerberuf)	Rezension: Franz Petermann, Ulrike Petermann & Dennis Nitkowski (Hrsg.). (2016). Emotionstraining in der Schule: Ein Programm zur Förderung der emotionalen Kompetenz.	Abstract
Anna Volodina

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2015	Rezension: Wisniewski, B. & Vogel, A. (Hrsg.). (2013). Schule auf Abwegen. Mythen, Irrtümer und Aberglaube in der Pädagogik. Hohengehren: Schneider.	Abstract


Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2005	Scheidungskinder im Urteil von Lehrerinnen und Lehrern	Abstract
Elisabeth Sander, Martina Endepohls-Ulpe, Annelies Gollia

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2006	Schlafverhalten, Lebenszufriedenheit und wahrgenommener Leistungsstress in der Schule	Abstract
Uwe Wolfradt

Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2013	Schulische Präventionsprogramme. Eine Onlinebefragung an hessischen Grundschulen zu Nutzung und Beurteilung	Abstract
Mandy Grumm, Sascha Hein, Michael Fingerle

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2015	Schulisches Wohlbefinden am Schulanfang im Selbst- und Fremdurteil: Einflüsse familiärer Struktur- und Prozessmerkmale	Abstract
Corina Wustmann Seiler, Marianne Schüpbach, Walter Herzog

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2010	Schulleistungsentwicklung immersiv unterrichteter Grundschüler in den ersten zwei Schuljahren	Abstract
Anna Chr. M Zaunbauer, Jens Möller

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2004	Schulwechsel als kritisches Lebensereignis und die Entwicklung des Selbstkonzeptes bei Jugendlichen	Abstract
Viola Meckelmann

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2007	Schulzufriedenheit: Eine empirische Untersuchung an Schülerinnen und Schülern zweier Gymnasien	Abstract
Elke Heise, Tobias Rahm

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2015	Selbstberichtete Zeugnisdaten: Weitere Evidenz für ihre (partielle) Brauchbarkeit	Abstract
Xiaoli Feng, Detlef Rost

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2016 (Burnout und Stress beim Übergang in den Lehrerberuf)	Selbstregulationsstrategien bei der Unterrichtsvorbereitung als Ressource für den Einstieg in den Lehrerberuf. Ein längsschnittliches Mediationsmodell	Abstract
Jessica Bodensteiner

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2011	Simulierte Synästhesie - eine Möglichkeit der Kreativitätsförderung?	Abstract
Siegfried Preiser

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2011	Soziale Disparitäten und Schutzfaktoren bei Schülerinnen und Schülern in der Primarstufe	Abstract
Imke Groeneveld, Michel Knigge, Alexander Robitzsch

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2010	Soziale Kompetenzen und kooperative Gruppenarbeit Eine korrelative Untersuchung des Zusammenhangs sozialer Kompetenzen mit dem Wissenserwerb in einem Hochschulseminar	Abstract
Susanne Jurkowski, Martin Hänze

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2015 (Moral und schulische Integration)	Sozialer Ausschluss in Integrationsklassen: Ansichtssache?	Abstract
Jeanine Grütter, Bertolt Meyer, Andreas Glenz

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2010	Sozioökonomischer Status, mütterliches Erziehungsverhalten, erhöhter Medienkonsum und die Sprach- und Rechenfertigkeiten von Kindergartenkindern	Abstract
Enno Edo Maaß, Kurt Hahlweg, Annett Kuschel, Sebastian Naumann, Heike Bertram et al.

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2008	Stand der Berufswahl und Qualität des berufsbezogenen Explorationsverhaltens im Jugendalter	Abstract
Bärbel Kracke, Nadja Olyai, Jenny Wesiger

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2013 (Kompositionseffekte)	Starke Klasse, hohe Leistungen? Die Rolle der Leistungsstärke der Klasse für die individuellen Mathematik- und Leseleistungen in der Sekundarstufe I	Abstract
Olaf Köller, Kerstin Schütte, Friederike Zimmermann, Jan Retelsdorf, Michael Leucht

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