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Ausgabe Titel
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2009 Machen Kleider wirklich Schule? Eine längsschnittliche Analyse der Effekte des Tragens von einheitlicher Schulkleidung Abstract
Oliver Dickhäuser, Johannes Helgert, Anna Köppe
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2012 Mathe ist schwierig und Deutsch aktuell: Vergleichende Studie zur Charakterisierung von Schulfächern aus Schülersicht Abstract
Ludwig Haag, Thomas Götz
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2006 (Determinanten und Prädiktoren von Rechenkompetenzen bei Kindern) Mathematische Vorläuferfertigkeiten im Vorschulalter und ihre Vorhersagekraft für die Mathematikleistungen bis zum Ende der Grundschulzeit Abstract
Kristin Krajewski, Wolfgang Schneider
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2015 Mehr als numerische Basiskompetenzen? Zur Dimensionalität und Struktur mathematischer Kompetenz von Kindergartenkindern Abstract
Anne-Katrin Jordan, Christoph Duchhardt, Aiso Heinze, Timo Tresp, Meike Grüßing
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2010 Methodenlehre: Alptraum oder Herausforderung für Psychologiestudierende? Eine Typologie auf Basis des sozialkognitiven Motivationsmodells von Dweck Abstract
Dominik Lapka, Petra Wagner, Barbara Schober, Petra Gradinger, Ralph Reimann, Christiane Spiel
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2009 Mono- und bimodale Textpräsentationen zu Bildern in Hypermedia-Systemen Abstract
Klaus D. Stiller
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2010 Montessori-orientierter und traditioneller Grundschulunterricht: Ein Vergleich der Entwicklung von Rechtschreibung, Rechnen, Intelligenz und Kreativität Abstract
Elke Heise, Edith Böhme, Sandra B. Körner
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2013 Münchner Modell der Früherkennung und Frühen Hilfen für psychosozial hoch belastete Familien. Evaluation der Frühen Hilfen Abstract
Anne Katrin Künster, Miriam Hägele, Michaela Schunk, Andreas Mielck, Arthur Mosandl
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2006 Nachruf auf Urie Bronfenbrenner / Entwicklung und ökologischer Kontext: Wissenschaftsgeschichte im Spiegel persönlicher Erfahrungen - Ein Interview mit Urie Bronfenbrenner Abstract
Rainer K. Silbereisen
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2014 Negative Peerbeeinflussung. Selektion und Sozialisation unter aggressiven Frühadoleszenten Abstract
Alexander Wettstein
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2005 Neue Besen kehren gut: Das Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen soll die nationalen Bildungsstandards in Deutschland überprüfen Abstract
Olaf Köller
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2010 Online-Nachhilfe Abstract
Ludwig Haag, Martin van Kessel
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2010 pc. 4youth: Selektives Präventionsprogramm zur Förderung sozial benachteiligter Jugendlicher Abstract
Uta Vogelwiesche, Alexander Grob
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2006 (Determinanten und Prädiktoren von Rechenkompetenzen bei Kindern) Phonologische und zentral-exekutive Arbeitsgedächtnisprozesse bei der mentalen Addition und Multiplikation bei Grundschulkindern Abstract
Joachim Thomas, Christof Zoelch, Katja Seitz-Stein, Ruth Schumann-Hengsteler
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2009 (Partnerschaft und Elternschaft (Themenreihe)) Positive Emotionen und Wohlbefinden in der Schule - ein Überblick über Forschungszugänge und Erkenntnisse Abstract
Tina Hascher, Heidrun Edlinger
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2017 Potenzialförderung durch Mentoring. Theoretische Fundierung und empirische Evaluation eines diagnostisch gestützten Programms zur Begabungsförderung Abstract
Sebastian Renger, Julius Kuhl
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2020 Praxis psychologischer Beratung und Intervention: Konzeption und Transfer eines didaktischen Bausteins zum Aufbau der Kompetenz angehender Lehrpersonen im Bereich der Gesprächsführung mit Eltern Abstract
Martin Gartmeier, Natalie Fischer, Roger Gut, Sabine Hoier, Dominicq Riedo
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2018 Praxis psychologischer Beratung (und Intervention): Leseförderung mit Silben und Sprachsystematik. Konzeption eines Trainingsprogramms Abstract
Bettina Müller, Gabriele Otterbein-Gutsche, Tobias Richter
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2005 Primäre Prävention mit neuen Medien — Angebote für Eltern Abstract
Yves Hänggi, Meinrad Perrez
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2009 Probleme hochbegabter Kinder aus Sicht von Kindern, Eltern und Lehrern Abstract
Letizia Gauck, Gisela Trommsdorff
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2016 (Burnout und Stress beim Übergang in den Lehrerberuf) Professionalisierung ohne Beanspruchung? Diskussionsbeitrag zum Themenschwerpunkt: „Burnout und Stress beim Übergang in den Lehrerberuf“ Abstract
Manuela Keller-Schneider
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2013 Programme für Mütter mit schädigendem Erziehungsverhalten, das das Risiko oder den Tatbestand einer Kindeswohlgefährdung darstellt. Eine systematische Analyse der internationalen Forschungsliteratur Abstract
Christoph Liel
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2011 Psychische Gesundheit aus Sicht von Schulleitungen. Erste Ergebnisse einer internationalen Onlinestudie für Deutschland Abstract
Kevin Dadaczynski, Peter Paulus
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2006 Psychologie im Lehramtsstudium: Relevanzurteile erfahrener Lehrkräfte Abstract
Stephan Dutke, Katja Singleton
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2007 Psychosomatische Beschwerden und psychisches. Wohlbefinden – Eine Untersuchung bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II Abstract
Markus Gerber, Uwe Pühse
 
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