| Ausgabe | Titel | |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2018 | Inhaltsverzeichnis | Abstract |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2018 | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2019 (Implementation von Veränderung in Schulen) | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2019 | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2019 (Sprachliche Entwicklung und bereichsspezifische Kompetenzen) | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2019 | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2020 | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2020 | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2020 (Überzeugungen von (angehenden) Lehrkräften und deren Entwicklung) | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2020 | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2021 | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2021 | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2021 (Psychologische Perspektiven in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB)) | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2021 | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2022 | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2022 | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2022 | Inhaltsverzeichnis | Angaben zum Artikel |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2012 | Inklusive Schulpsychologie?! Welchen Beitrag die deutsche Schulpsychologie zur schulischen Inklusion leisten könnte | Abstract |
| Christian Huber | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2009 (Partnerschaft und Elternschaft (Themenreihe)) | Inkonsistenz im Erziehungsverhalten zwischen Müttern und Vätern und Verhaltensprobleme des Kindes | Abstract |
| Stefanie Jaursch, Friedrich Lösel, Andreas Beelmann, Mark Stemmler | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2014 | Instruktionale Unterstützung beim Lernen aus advokatorischen Fehlern in der Lehramtsausbildung. Effekte auf die Anwendung wissenschaftlichen Wissens | Abstract |
| Kai Wagner, Martin Klein, Eric Klopp, Robin Stark | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2011 | Intelligenzwachstum in Kindheit und Jugend | Abstract |
| Heiner Rindermann | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2009 (Partnerschaft und Elternschaft (Themenreihe)) | Interethnische Freundschaften, Akkulturationsorientierungen und Autonomieentwicklung bei Jugendlichen türkischer und italienischer Herkunft | Abstract |
| Heinz Reinders, Enikö Varadi | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2009 (Partnerschaft und Elternschaft (Themenreihe)) | Jenseits von Mozart - eine Pilotstudie zu Determinanten musikalischer Aktivitäten während der Grundschulzeit | Abstract |
| Stephan Kröner, Andrea D. Schwanzer, Oliver Dickhäuser | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2017 | Kindergartenqualität in Abhängigkeit von familialen Merkmalen, pädagogischer Ausrichtung und Trägerschaft | Abstract |
| Antonia E. E. Baumeister, Heiner Rindermann | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2008 | Kindheitserfahrungen, körperliches Entwicklungstempo in der Pubertät und Reproduktionsstrategien bei weiblichen Jugendlichen - eine prospektive Längsschnittstudie | Abstract |
| Viola Meckelmann | ||
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