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Ausgabe Titel
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2007 Psychosomatische Beschwerden und psychisches. Wohlbefinden – Eine Untersuchung bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II Abstract
Markus Gerber, Uwe Pühse
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2009 Qualität in der flexiblen Kinderbetreuung: ein Qualitätskriterienkatalog für die Praxis Abstract
Eva Dräger, Sarah Ide, Renate Soellner
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2017 Qualität in der vorschulischen Sprachförderung. Ergebnisse der Evaluation der additiven Sprachförderung in Rheinland-Pfalz Abstract
Gisela Kammermeyer, Susanna Roux, Andrea Stuck
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2009 "Rechnen ist langweilig" - Langeweile in Mathematik bei Grundschülern Abstract
Jörn R. Sparfeldt, Susanne R. Buch, Friederike Schwarz, Jennifer Jachmann, Detlef H. Rost
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2016 Reduktion von Vorurteilen und Modifikation von interethnischen Einstellungen. Eine Möglichkeit zur Förderung des Bildungserfolgs von Migrantinnen und Migranten? Abstract
Zuhal Ülger, Dorothea E. Dette-Hagenmeyer, Barbara Reichle
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2006 Reflexion in interaktiven Lernumgebungen: Können (meta)kognitive prompts und concept maps reflexive Aktivitäten optimieren? Abstract
Klaus Konrad
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2015 (Moral und schulische Integration) Rezension: Birgit Spinath (Hrsg.). (2014). Empirische Bildungsforschung: Aktuelle Themen der Bildungspraxis und Bildungsforschung. Berlin: Springer. 158 Seiten, ISBN-10: 364241 6977 (E 24,99). Abstract
Wolfgang Lenhard
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2016 (Burnout und Stress beim Übergang in den Lehrerberuf) Rezension: Franz Petermann, Ulrike Petermann & Dennis Nitkowski (Hrsg.). (2016). Emotionstraining in der Schule: Ein Programm zur Förderung der emotionalen Kompetenz. Abstract
Anna Volodina
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2015 Rezension: Wisniewski, B. & Vogel, A. (Hrsg.). (2013). Schule auf Abwegen. Mythen, Irrtümer und Aberglaube in der Pädagogik. Hohengehren: Schneider. Abstract
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2005 Scheidungskinder im Urteil von Lehrerinnen und Lehrern Abstract
Elisabeth Sander, Martina Endepohls-Ulpe, Annelies Gollia
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2006 Schlafverhalten, Lebenszufriedenheit und wahrgenommener Leistungsstress in der Schule Abstract
Uwe Wolfradt
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2013 Schulische Präventionsprogramme. Eine Onlinebefragung an hessischen Grundschulen zu Nutzung und Beurteilung Abstract
Mandy Grumm, Sascha Hein, Michael Fingerle
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2015 Schulisches Wohlbefinden am Schulanfang im Selbst- und Fremdurteil: Einflüsse familiärer Struktur- und Prozessmerkmale Abstract
Corina Wustmann Seiler, Marianne Schüpbach, Walter Herzog
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2010 Schulleistungsentwicklung immersiv unterrichteter Grundschüler in den ersten zwei Schuljahren Abstract
Anna Chr. M Zaunbauer, Jens Möller
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2004 Schulwechsel als kritisches Lebensereignis und die Entwicklung des Selbstkonzeptes bei Jugendlichen Abstract
Viola Meckelmann
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2007 Schulzufriedenheit: Eine empirische Untersuchung an Schülerinnen und Schülern zweier Gymnasien Abstract
Elke Heise, Tobias Rahm
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2015 Selbstberichtete Zeugnisdaten: Weitere Evidenz für ihre (partielle) Brauchbarkeit Abstract
Xiaoli Feng, Detlef Rost
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2016 (Burnout und Stress beim Übergang in den Lehrerberuf) Selbstregulationsstrategien bei der Unterrichtsvorbereitung als Ressource für den Einstieg in den Lehrerberuf. Ein längsschnittliches Mediationsmodell Abstract
Jessica Bodensteiner
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2011 Simulierte Synästhesie - eine Möglichkeit der Kreativitätsförderung? Abstract
Siegfried Preiser
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2011 Soziale Disparitäten und Schutzfaktoren bei Schülerinnen und Schülern in der Primarstufe Abstract
Imke Groeneveld, Michel Knigge, Alexander Robitzsch
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2010 Soziale Kompetenzen und kooperative Gruppenarbeit Eine korrelative Untersuchung des Zusammenhangs sozialer Kompetenzen mit dem Wissenserwerb in einem Hochschulseminar Abstract
Susanne Jurkowski, Martin Hänze
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2015 (Moral und schulische Integration) Sozialer Ausschluss in Integrationsklassen: Ansichtssache? Abstract
Jeanine Grütter, Bertolt Meyer, Andreas Glenz
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2010 Sozioökonomischer Status, mütterliches Erziehungsverhalten, erhöhter Medienkonsum und die Sprach- und Rechenfertigkeiten von Kindergartenkindern Abstract
Enno Edo Maaß, Kurt Hahlweg, Annett Kuschel, Sebastian Naumann, Heike Bertram et al.
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2008 Stand der Berufswahl und Qualität des berufsbezogenen Explorationsverhaltens im Jugendalter Abstract
Bärbel Kracke, Nadja Olyai, Jenny Wesiger
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2013 (Kompositionseffekte) Starke Klasse, hohe Leistungen? Die Rolle der Leistungsstärke der Klasse für die individuellen Mathematik- und Leseleistungen in der Sekundarstufe I Abstract
Olaf Köller, Kerstin Schütte, Friederike Zimmermann, Jan Retelsdorf, Michael Leucht
 
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