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Ausgabe	Titel

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2008	Stand der Berufswahl und Qualität des berufsbezogenen Explorationsverhaltens im Jugendalter	Abstract
Bärbel Kracke, Nadja Olyai, Jenny Wesiger

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2013 (Kompositionseffekte)	Starke Klasse, hohe Leistungen? Die Rolle der Leistungsstärke der Klasse für die individuellen Mathematik- und Leseleistungen in der Sekundarstufe I	Abstract
Olaf Köller, Kerstin Schütte, Friederike Zimmermann, Jan Retelsdorf, Michael Leucht

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2005	STEEP - ein bindungstheoretisch und empirisch fundiertes Frühinterventionsprogramm	Abstract
Gerhard J. Suess, Rüdiger Kißgen

Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2011	Stichwort: Der interaktive Elterncoach. Freiheit in Grenzen für Eltern von 3- bis 18-jährigen Kindern	Abstract
Klaus A. Schneewind, Beate Böhmert

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2016	Stichwort: Die Bund-Länder Initiative "Bildung durch Sprache und Schrift (BISS)"	Abstract
Michael Becker-Mrotzek, Marcus Hasselhorn, Hans-Joachim Roth, Petra Stanat

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2011	Stichwort: Erziehung in Pflegefamilien. Besondere Anforderungen und Unterstützungsmöglichkeiten	Abstract
Ina Bovenschen

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2019 (Implementation von Veränderung in Schulen)	Stichwort: Implementationsprozesse in Schulen. Herausforderungen und Perspektiven	Abstract
Annika Teerling, Olaf Köller

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2020 (Überzeugungen von (angehenden) Lehrkräften und deren Entwicklung)	Stichwort: Informelles Lernen im Kindes- und Jugendalter	Abstract
Doris Lewalter, Katrin Neubauer

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2007 (Lesekompetenz, Lesemotivation und Lesestrategien)	Stichwort: SINUS	Angaben zum Artikel
Ralph Hartung

Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2005	Strategien der Tiefenverarbeitung und Selbstregulation als Prädiktoren von Studienzufriedenheit und Klausurleistung	Abstract
Nadine Spörer, Joachim C. Brunstein

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2008	Strategisches Experimentieren im naturwissenschaftlichen Unterricht	Abstract
Josef Künsting, Hubertina Thillmann, Joachim Wirth, Hans Ernst Fischer, Detlev Leutner

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2015	Stress und Wohlbefinden von Kindern in der Grundschule. Was bewirkt der Wechsel von der verbindlichen Grundschulempfehlung zum beratenden Elterngespräch?	Abstract
Steffen Schmid, Nicola Wasserfall, Ines Schröder, Heike Eschenbeck, Annette Worth, Carl-Walter Kohlmann

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2005	Stressbewältigung im Jugendalter: Entwicklung und Evaluation eines Präventionsprogramms	Abstract
Anke Beyer, Arnold Lohaus

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2008	Studentische Schülerberatung - Evaluation einer Praxisforschung	Abstract
Klaus Helmken

Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2015	Studienwahl MINT. Gymnasiastinnen aus mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildungsprofilen und ihr Wunsch, Wissenschaftlerin zu werden	Abstract
Simone Berweger, Christine Bieri Buschor, Andrea Keck Frei

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2013	Studium der Physik. Untersuchung und Analyse von Bedingungen für einen erfolgreichen Studieneinstieg	Abstract
Andre Albrecht, Volkhard Nordmeier

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2009 (Partnerschaft und Elternschaft (Themenreihe))	Teamorientierung und Einstellungen zu Formen der Lehrerkooperation bei Lehrkräften	Abstract
Andreas Soltau, Malte Mienert

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2019 (Sprachliche Entwicklung und bereichsspezifische Kompetenzen)	Testbesprechung: Ennemoser, M., Krajewski, K. & Sinner, D. (2017). MBK 1+. Test mathematischer Basiskompetenzen ab Schuleintritt.	Abstract
Selma Seemann, Brigitte Döring

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2007	Tests und Programme (3/07)	Abstract


Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2012	Tests und Programme: Lehrerbeurteiltes Schülerverhalten. Eine Evaluation der "Lehrereinschätzliste für Sozial- und Lernverhalten" (LSL)	Abstract
Jörn R. Sparfeldt, Detlef H. Rost, Rayk Schleebusch, Anna-Luisa Heise

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2020 (Überzeugungen von (angehenden) Lehrkräften und deren Entwicklung)	Textbesprechung	Abstract
Katrin Gottlebe, Sandra Dietrich, Brigitte Latzko

Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2022	Theoretischer Beitrag: Befunde zur Förderung kommunikativer Kompetenz aus dem medizinischen Kontext: Welche Perspektiven ergeben sich daraus für die Ausbildung von Lehrpersonen im Hinblick auf das Führen von Elterngesprächen?	Abstract
Martin Gartmeier, Kristina Schick, Pascal O. Berberat, Silke Hertel

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2022	Theoretischer Beitrag: Embodiment - Die unterschätzte Rolle des Körpers im Lernprozess: Ein Paradigmenwechsel in der Schulpädagogik?	Abstract
Sarah Awad

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2018	Theoretischer Beitrag: Formatives Assessment: Ein Ansatz zur Förderung individueller Lernprozesse	Abstract
Anika Bürgermeister, Henrik Saalbach

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2022	Theoretischer Beitrag: Organisation orthografischer Wissensstrukturen. Entwicklung einer Matrix zur Bestimmung von Fachwissen	Abstract
Rebecca Hüninghake, Claudia Wittich, Jan Kuhl

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