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Ausgabe Titel
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2018 Empirische Arbeit: Kennen Lehrkräfte die Beweggründe ihrer Schülerinnen und Schüler für schulisches Engagement? Zwischen merkmal- und stereotyporientierten Urteilen Abstract
Paul Hinnersmann, Katja Görich, Stephan Dutke
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2009 (Lernmotiviation) Förderung selbstbestimmter Lernmotivation im Deutschunterricht Abstract
Waldemar Mittag, Sonja Bieg, Florian Hiller, Kerstin Metz, Harmut Melenk
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2006 "Also, man würde lieber rausgehen, wenn viele Hausaufgaben zu machen sind.". Motivationale Handlungskonflikte von Jugendlichen aus Elternsicht Abstract
Manfred Hofer, Christina Saß
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2015 Warum arbeiten Schülerinnen und Schüler für die Schule? Und was wissen ihre Lehrerinnen und Lehrer darüber? Abstract
Stephan Dutke, Paul Hinnersmann
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2010 Methodenlehre: Alptraum oder Herausforderung für Psychologiestudierende? Eine Typologie auf Basis des sozialkognitiven Motivationsmodells von Dweck Abstract
Dominik Lapka, Petra Wagner, Barbara Schober, Petra Gradinger, Ralph Reimann, Christiane Spiel
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2009 (Lernmotiviation) Effekte direkter und indirekter Interventionen auf die Lernmotivation von Schülern Abstract
Barbara Otto, Saskia Kistner, Franziska Perels, Bernhard Schmitz, Gerhard Büttner
 
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