Zwischenruf: Der Pädagoge als Lernhelfer. Grundsätze als Orientierungshilfen für (sozial-)pädagogisches Handeln

Abstract

Wie denkt und handelt eine bzw. ein SozialpädagogIn? Auf diese Frage lässt sich keine allgemeingültige Antwort finden, stellen sich die Aufgaben der in der Sozialen Arbeit tätigen (Sozial-)PädagogInnen doch als sehr breit gestreut und weit gefächert dar. Es ist aber möglich, Orientierungshilfen zu entwerfen, die individuell als bedeutsam empfunden werden.