Kooperation von Jugendsozialarbeit und Schule. Befunde aus der Evaluation des Landesprogramms „Jugendsozialarbeit an Berliner Schulen“

Abstract

Die Kooperation von Jugendhilfe und Schule wird seit Langem von fachlicher und bildungspolitischer Seite gefordert, mit zahlreichen Projekten gefördert und ist – trotz der hohen Anforderungen und Barrieren – insgesamt mit hohen Erwartungen an ihre (positive) Wirkung verbunden. Hieran angelehnt beschäftigt sich der Beitrag mit der Frage, in welchem Zusammenhang die Kooperation und die Zielerreichung von Schulsozialarbeit stehen.