Elternwahlrecht!? Über Dienstbarkeit, Endlichkeit und Widersinn des Elternwillens

Abstract

Das Recht von Eltern, ihr Kind auf eine Schule ihrer Wahl zu schicken, gilt als ein demokratisches Grundrecht. Die Abhandlung zeigt, dass das Elternwahlrecht sowohl im gegliederten wie in einem inklusiven Schulsystem dysfunktional ist. Der demokratische Touch der freien Schulwahl vernebelt die real existierende Selektion und dient vornehmlich der Befriedigung selektionsgepeinig-ter Eltern. Gefordert wird ein uneingeschränktes und nachhaltiges Elternwahlrecht, wohl wissend, dass damit das Ende des gegliederten Schulsystems eingeläutet wird.