Aktuelle Forschungsprojekte

Abstract

Da in Österreich, wie auch in vielen anderen Ländern, immer mehr Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SPF) in integrativen Regelklassen (sog. Integrationsklassen) unterrichtet werden, nimmt auch das Forschungsinteresse diesbezüglich deutlich zu.