Rezension: Hintermair, Manfred; Knoors, Harry; Marschark, Marc (2014): Gehörlose und schwerhörige Schüler unterrichten. Psychologische und Entwicklungsbezogene Grundlagen Heidelberg: Median.

Abstract

Das vorliegende Werk beruht weitgehend auf dem Buch „Teaching deaf learners: Psychological and developmental outcomes“ von Knoors und Marschark, 2014 bei Oxford University Press erschienen. Manfred Hintermair hat es durch Ergebnisse aus der deutschen Fachliteratur ergänzt und aufbereitet. Leitend sind die Fragen „Wie lernen gehörlose und schwerhörige Schüler? […]