Dialog: Rationalität und Intuition – vereinbar oder nicht?

Abstract

Vorbemerkung: Nach einer Gastvorlesung von Professor Haeberlin am Institut für Heilpädagogik der Pädagogischen Hochschule Bern zum Thema „Wertgeleitete Forschung – illustriert am Beispiel eines Forschungsprogramms zur schulischen Integration“ sandte eine Zuhörerin per Mail eine Rückmeldung an den Referenten. Dies führte zum nachfolgend abgedruckten Dialog. Es empfiehlt sich, zuerst den Trend-Beitrag „Empirisch forschen! – Aber wertgeleitet!“ in diesem Heft zu lesen, da er in stark abgekürzter Form den Inhalt der Gastvorlesung wiedergibt.