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Rezension: Papke, Birgit (2016):Das bildungstheoretische Potenzial inklusiver Pädagogik. Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten
Abstract
Papke, Birgit (2016):
Das bildungstheoretische Potenzial inklusiver Pädagogik. Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten
Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 210 S., € 39,–
Das bildungstheoretische Potenzial inklusiver Pädagogik. Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten
Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 210 S., € 39,–
DOI: http://dx.doi.org/10.2378/vhn2018.art08d