Trend: Sozialer Raum

Abstract

Wenn das System der Bildung, Erziehung und sozialen Hilfe für benachteiligte und behinderte Menschen zukunftsfähig werden soll, bedarf es einer Ausrichtung an den individuellen Lebenslagen und dem sozialen Umfeld, in dem sich das Alltagsleben vollzieht, einer möglichst wohnortnahen, offenen Angebotsstruktur, verbindlicher Kooperation und Koordination und einer Funktionsbestimmung in und Vernetzung mit Gemeinden. Die ICF, das SGB IX und die UNO-Konvention setzen bedeutende Zeichen dafür, dem Wandel 'von der institutionellen zur personalen Orientierung‘ und zur gleichberechtigten Teilhabe im ganzen Umfang Rechnung zu tragen.