| Ausgabe | Titel | |
| VHNplus (e-only) | Fachbeitrag: Adaptiver Unterricht für Schüler/innen im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. Zieldimensionen, Unterrichtsprinzipien sowie Rezeptions- und Nutzungslogiken von Lehrkräften für sonderpädagogische Förderung | Abstract |
| Gino Casale, Niklas Hamel, Tugce K. Durgut-Topcu, Mia Schrage, Moritz Herzog, Johannes Weber, Simone Weber | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2024 | Fachbeitrag: Berufliches Selbstkonzept von angehenden Lehrkräften für Sonderpädagogik im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung. Psychometrische Evaluation eines Diagnostikums und erste empirische Daten | Abstract |
| Nicola-Hans Schwarzer, Stephan Gingelmaier | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2023 | Fachbeitrag: Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens zur Messung von Einstellungen zu Lernenden mit externalisierenden Verhaltensproblemen | Abstract pdf |
| Theresa M. Steiner, Jacquelin Kluge, Michael Grosche, Timo Lüke | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2020 | Fachbeitrag: Zur mentalisierenden Haltung bei sonderpädagogischen Lehrkräften im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung. Erste empirische Befunde | Abstract |
| Nicola Hans Schwarzer, Stephan Gingelmaier | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2013 | Beeinträchtigungen im Sozialverhalten. Eine Herausforderung für die Inklusive Pädagogik | Abstract |
| Ulrike Becker | ||
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