Ausgabe | Titel | |
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2015 | Von der Förderschule Lernen in die Wissensgesellschaft. Eine Studie zu einem Übergang mit Fallstricken | Abstract |
Fabian van Essen | ||
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2010 | Wirksamkeit von Interventionen zur Leseflüssigkeit bei Kindern und Jugendlichen mit Lernbehinderung: Synopse systematischer Übersichtsarbeiten | Abstract |
Erich Hartmann | ||
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2008 | Lernbehinderung - Ein Forschungsüberblick zur Situation in den USA am Beispiel von Lesen und Mathematik | Abstract |
Rene S. Parmar | ||
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2006 | PISA und die Folgen für schwache Schülerinnen und Schüler. PISA and the Consequences for Pupils with a Learning Disability | Abstract |
Fritz Oser, Horst Biedermann, Urs Haeberlin | ||
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