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Ausgabe	Titel

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2018	Fachbeitrag: Herausforderungen im Schulalltag mit Lernenden mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) aus Sicht von Lehrpersonen	Abstract
Carla Canonica, Andreas Eckert, Karolin Ullrich, Reinhard Markowetz

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2022	Fachbeitrag: Heterogene Professionen für heterogene Zielgruppen: Multidisziplinäre Kooperation als Professionalisierungsziel	Abstract
Ulrike Fickler-Stang, Katharina Weiland

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2016	Fachbeitrag: Im Großen und Ganzen zufrieden. Medizinische und psychiatrische Versorgung in den Wohnheimen der Behindertenhilfe	Abstract
Monika T. Wicki

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2023	Fachbeitrag: In welchem Maße können sich Menschen mit geistiger Behinderung in die Situation des Altseins hineinversetzen? Eine explorative Studie zum episodischen Zukunftsdenken bei Menschen mit geistiger Behinderung	Abstract
Lotte Habermann-Horstmeier, Lukas M. Horstmeier, Larissa Breinlinger

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2021	Fachbeitrag: Inklusion als normativer Anspruch. Perspektiven aus Sonderpädagogik und philosophischer Ethik	Abstract
Jörn Müller, Thomas Müller, Roland Stein

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2021	Fachbeitrag: Inklusionspädagogik und Lehrplan21	Abstract
Monika Wagner-Willi, Raphael Zahnd

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2017	Fachbeitrag: Inklusive schulische Berufsorientierung aus habitustheoretischer Perspektive	Abstract
Dirk Sponholz, Christian Lindmeier

VHNplus (e-only)	Fachbeitrag: Integrationshelferinnen und Integrationshelfer in der schulischen Erziehungshilfe	Abstract
Birgit Herz, Matthias Meyer, Jochen Liesebach

VHNplus (e-only)	Fachbeitrag: Intensivwohnen für Erwachsene mit kognitiver Beeinträchtigung und zusätzlichem herausfordernden Verhalten. Eine kritische Reflexion	Abstract
Markus Wolf, Annika Lang, Sophia Arndt, Reinhard Markowetz

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2016	Fachbeitrag: Intersektionalität als Paradigma zur Analyse von Ungleichheits-, Macht- und Normierungsverhältnissen	Abstract
Katharina Walgenbach

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2017	Fachbeitrag: Intersektionalität: Behinderung – Geschlecht – Alter	Abstract
Ulrike Schildmann, Sabrina Schramme

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2017	Fachbeitrag: Intersektionalität: Schulische Behinderung und Migrationshintergrund	Abstract
Sandra J. Wagner

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2022	Fachbeitrag: Jugendliche mit Sprachentwicklungsstörungen kommen zu Wort. Eine Interviewstudie am Ende der Schulzeit zu Förderbedarf, Unterstützungsangeboten und zum Übergang in die Berufsausbildung	Abstract
Anja Theisel, Markus Spreer, Christian W. Glück

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2021	Fachbeitrag: Kinder- und Jugenddelinquenz in Deutschland: Daten und Perspektiven	Abstract
Dirk Baier, Yvonne Krieg, Sören Kliem

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2017	Fachbeitrag: Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung im Heim. Prävalenz und individuelle Merkmale	Abstract
Wolfgang Dworschak, Thomas Reiter

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2018	Fachbeitrag: Kommt es auf die Klasse an? Effekte der Klassenkomposition auf die Mathematikleistung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in inklusiven Schulklassen am Ende der Grundschulzeit	Abstract
Katja Scharenberg, Wolfram Rollett, Wilfried Bos

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2016	Fachbeitrag: Lehrer/innenbildung für Inklusion in der Sekundarstufe. Internationale Entwicklungen und Problemlagen am Beispiel Österreichs	Abstract
Gottfried Biewer

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2019	Fachbeitrag: Leistung, Normierung, inklusiver Sport – paradoxale Verhältnisse?	Abstract
Stefan Meier, Sebastian Ruin

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2022	Fachbeitrag: Leistungsschere oder -differenz? Eine vergleichende Analyse der Entwicklung von Lese- und Rechtschreibleistungen in der Sekundarstufe I	Abstract
Birgit Werner, Rebecca Höhr

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2020	Fachbeitrag: Maßnahmen bei auffälligen Verhaltensweisen von Schülerinnen und Schülern. Eine Bestandsaufnahme der Praxis in Regelschulen	Abstract
Reto Luder, Mustafa Ideli, André Kunz

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2021	Fachbeitrag: Materialistisch – radikaldemokratisch – situiert: Für eine bewegliche, antideterministische Theoriebildung zu Inklusion	Abstract
Sven Bärmig, Mai-Anh Boger, Jens Geldner

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2018	Fachbeitrag: Mehrdimensionale Diskriminierungen. Intersektionale Perspektiven auf Behinderung, Geschlecht und Sexualität	Abstract
Julia Zinsmeister, Anna-Katharina Vogel

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2018	Fachbeitrag: Methoden der empirischen Erforschung von Beziehungen und Einflussprozessen zwischen Klassenkameradinnen und -kameraden	Abstract
Carmen Zurbriggen

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2017	Fachbeitrag: Minimalstandards außerschulischer, sonderpädagogischer Förderplanung im Zusammenhang mit gleichberechtigter Teilhabe	Abstract
Simone Pülschen

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2023	Fachbeitrag: Modell zur systemökologischen Situationsanalyse im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen in Institutionen	Abstract
Eva Büschi, Stefania Calabrese, Nadja Moramana, Natalie Zambrino

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