EDITORIAL 53 ORIGINALARBEITEN Kathrin Vogt, Manfred Hintermair, Karolin Schäfer Work-Life-Balance und berufliche Belastungen von pädagogischen Fachkräften in der Frühförderung mit hörgeschädigten Kindern 54 Britta Dawal, Claudia Heinrichwark, Mareike Jansen Inklusive Bildung von Anfang an (InBiA) - eine qualitative Analyse der kooperativen Übergangsgestaltung zwischen Eltern, Kindertageseinrichtung, Frühförderung und Grundschule 66 TESTS UND SCREENINGS Klaus Sarimski Vineland-3 zur Diagnostik adaptiver Kompetenzen in der Frühförderung 81 AUS DER PRAXIS Volker Kühn, Steven Koch Praxisbericht: Soziale Arbeit unter Pandemiebedingungen am Beispiel der Interdisziplinären Frühförderstelle des Christlichen Jugenddorfwerk Deutschlands e.V. in Erfurt 85 AKTUELLE FACHDISKURSE Armin Sohns Anmerkungen zum Editorial der Ausgabe 4/ 2022 93 REZENSIONEN 97 VEREINIGUNG FÜR INTERDISZIPLINÄRE FRÜHFÖRDERUNG E V 101 KURZ BERICHTET 102 FACHTAGUNGEN UND KONGRESSE 106 VORSCHAU 106 IMPRESSUM 107 INHALT FI 2 / 2023 Frühförderung interdisziplinär