Psychologie in Erziehung und Unterricht
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0342-183X
Ernst Reinhardt Verlag, GmbH & Co. KG München
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Inhaltsverzeichnis
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Psychologie in Erziehung und Unterricht Inhalt/ Contents Heft 1 / 2024, Jg. 71 Themenschwerpunkt: Frühe Hilfen für Familien mit Kindern von 0 -3 Jahren während Corona Ulrike Lux, Ilona Renner: Editorial zum Themenschwerpunkt: Frühe Hilfen für Familien mit Kindern von 0 -3 Jahren während Corona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Ulrike Lux, Anna Neumann, Ilona Renner, Susanne M Ulrich: Aufwachsen während Corona - Wie geht es Familien mit Kindern mit erhöhten Fürsorgeanforderungen und welche Angebote nutzen sie? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Growing up during Covid-19 - How are families with children with increased care needs doing (and what prevention services do they use)? Birgit Jentsch, Ernst-Uwe Küster, Christopher Peterle: Frühe Hilfen im Ausnahmezustand. Kontinuität und Diskontinuität während der Corona-Pandemie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Early Childhood Intervention in a State of Emergency. Continuity and discontinuity during the Coronavirus pandemic Anna Friedmann, Catherine Buechel, Ina Nehring: Familien mit 0 bis 3 Jahre alten Kindern mit chronischen Krankheiten und/ oder Behinderungen: Elternstress und Belastungen während der COVID-19-Pandemie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Families with chronically ill and/ or impaired children aged 0 -3 years: parenting stress and burden during the COVID-19 pandemic Janina Heß, Anna Riedmann, Panagiotis Karageorgos, Philipp Schaper, Birgit Lugrin, Tobias Richter, Bettina Müller: MobiLe: Konzeption einer digitalen silbenbasierten Leseförderung für die Grundschule . . . . . . 41 MobiLe: Conceptualization of a digital syllable-based reading training for elementary school Anna-Lena Zietlow: Buchbesprechung: Mika und Asa gehen in die Kita - Wie Eltern die Bindung zu ihrem Kind stärken und den Kita-Eintritt erleichtern können . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Dank an die Fachgutachterinnen und Fachgutachter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 www reinhardt-verlag de ISSN 0342-183X
