193 uj 5 | 2012 Editorial Liebe Leserinnen und Leser, Biografiearbeit als ganzheitlich orientierter Ansatz an der Lebensgeschichte von Kindern und Jugendlichen wird in einem recht breiten Spektrum sozialpädagogischer Arbeitsfelder angewandt. In stationären Einrichtungen, Wohngruppen oder Pflegefamilien praktiziert, befördert sie einen konstruktiven Zugang zu Problemlagen wie Trennung der Eltern und damit verbundenen Loyalitätskonflikten der Kinder oder sie trägt zur Klärung zentraler Lebensfragen, z. B. nach dem Warum einer Fremdunterbringung, bei. Bei jungen Menschen mit schwierigen Lebensgeschichten fördern biografische Ansätze die Auseinandersetzung mit der Entstehung des eigenen delinquenten Verhaltens, das auf dieser Basis möglicherweise verändert werden kann. Letztendlich sind das wertschätzende Interesse der anderen und die Öffnung von Kindern und Jugendlichen für ihre Lebensgeschichte ein Schlüssel für die Entdeckung der eigenen Resilienz und die Entwicklung von Zukunftsperspektiven. Wenn auch die wissenschaftliche Reflexion der Möglichkeiten und Grenzen von Biografiearbeit im Rahmen der Sozialen Arbeit noch in den Anfängen steht, so möchten wir mit dem Schwerpunktheft auf die Relevanz dieses Ansatzes in der Praxis hinweisen. Viel Spaß beim Lesen wünschen wie immer Ihre Sabine Behn und Gabriele Bindel-Kögel Gabriele Bindel-Kögel und Sabine Behn