I N H A LT I N H A LT VHN 2|2018 DAS PROVOKATIVE ESSAY Christoph Michael Müller Die Klassenkamerad/ innen als sozialer Entwicklungskontext - Einführung in den Themenstrang 93 The Classmates as a Social Developmental Context FACHBEITRÄGE Ralph Müller Fiktive Klassenkameraden Erzählte Beziehungen zwischen Schülerinnen und Schülern in der Kinder- und Jugendliteratur 99 Fictional Classmates. Narratives of Peer Relationships in Children’s Literature and Young Adult Fiction Dino Capovilla, Markus Gebhardt, Matthias R Hastall „Mach mal Platz, hier kommt ein Behinderter“: Schulische Inklusion und problematische atypische Situationen am Beispiel von Lernenden mit einer Beeinträchtigung des Sehens - inklusive Fettnäpfchen 112 “Move over, here comes a disabled person”: Inclusion in Schools and Problematic Atypical Situations for Pupils with Visual Impairments - Inclusive Blunders Anja K Theisel, Christian W Glück, Markus Spreer Bildungswege und Schulleistungen sprachbeeinträchtigter Kinder im Verlaufe der Grundschulzeit 126 Educational Path and Academic Performance of Children with Speech and Language Disorders During Primary School Sylvie Johner-Kobi, Anna Maria Riedi Vom Korbflechter zur Informatikerin Zunehmende Berufsdiversität für Menschen mit einer Sehbehinderung in der Schweiz - möglicher Indikator für Inklusion? 139 From Basket Weaver to Computer Scientist. Increasing Occupational Diversity for Visually Impaired People in Switzerland - A Possible Indicator for Inclusion? Dominik Robin, Peter Rüesch Warum entscheiden sich Eltern für eine medikamentöse Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätstörung ihrer Kinder? Empirische Forschungsergebnisse aus der Schweiz 152 Why Do Parents Decide for a Pharmacological Treatment of Their Children with ADHD? Empirical Results of Research in Switzerland TREND Chantal Hinni, Carmen Zurbriggen Intersektionalität in der Sonderpädagogik - Perspektiven für die Analyse der Wechselbeziehungen von Behinderung und anderen Ungleichheitsdimensionen 167 Informationen und Kurzberichte 173 Termine 175 Mitteilungen der VAF 177 Habilitationen und Promotionen 178 Vorschau auf die kommenden Hefte 183 Impressum 184