I N H A LT VHN 1|2025 Informationen und Kurzberichte 60 Vorschau auf die kommenden Hefte 67 Termine 68 Mitteilungen der VAF 69 Rezensionen 70 Dank an die Fachgutachter: innen 74 Impressum 75 EDITORIAL Jan Kuhl Editorial 1 FACHBEITRÄGE Susanne Leitner, Paula Fromm Diversitätssensibler Kinderschutz versus Normativität in institutionellen Handlungsabläufen 2 Diversity-sensitive Child Protection Versus Normativity in Institutional Processes Markus Schäfers Behinderung in Befragungsstudien erheben: ein Alternativvorschlag zum Messkonzept der Teilhabebefragung 15 Measuring Disability in Survey Research: An Alternative Proposal to the Measurement Concept of the Participation Survey Theresa Stommel Staunen(d) lernen Aspekte eines Staunenfreundlichen Unterrichts und deren Relevanz für Unterricht im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung 30 Learning with/ to Wonder. Aspects of Wonder-Friendly Education and their Relevance for Teaching Pupils with Learning Disabilities Gerolf Renner, Markus Scholz Konfirmatorische Faktorenanalysen der Vineland Adaptive Behavior Scales - Third Edition Deutsche Fassung 43 Confirmatory Factor Analyses of the Vineland Adaptive Behavior Scales - Third Edition. German Adaptation