Schechter, Daniel S.
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Frühförderung interdisziplinär 4/2021 - Artikel
Originalarbeit: Neugierde, Staunen und Reflektieren bei traumatisierten Müttern und ihren Kleinkindern anregen. Arbeiten mit Clinician-Assisted Videofeedback Exposure Sessions (CAVES) und Clinician-Assisted Videofeedback Exposure Approach Therapy (CAVEAT)
Abstract