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Ausgabe Titel
 
Frühförderung interdisziplinär 2/2012 Kindeswohlgefährdung bei kleinen hörgeschädigten Kindern? Eine Kontrollstudie mit dem "Anhaltsbogen für ein vertiefendes Gespräch" Abstract
Manfred Hintermair
 
Frühförderung interdisziplinär 2/2011 Entwicklungsförderliche Kompetenzen hörgeschädigter Kinder im Vorschulalter. Eine vergleichende Studie mit dem Beobachtungsbogen PERIK Abstract
Manfred Hintermair, Lena Krieger, Toni Mayr
 
Frühförderung interdisziplinär 4/2010 Frühe Hilfen, Kinderschutz und Hörschädigung. Eine Pilotstudie mit dem "Anhaltsbogen für ein vertiefendes Gespräch" Abstract
Manfred Hintermair, Alexandra Trainer
 
Frühförderung interdisziplinär 2/2010 (Autismus) Frühe Erziehung hörgeschädigter Kinder als dialogisch fundierten Bildungsprozess begreifen. Zur Situation hörgeschädigter Kinder in der Frühpädagogik Abstract
Ursula Horsch
 
Frühförderung interdisziplinär 1/2015 Entwicklungsrelevante Kompetenzen hörgeschädigter und hörender Vorschulkinder in einer integrativen Tagesstätte. Eine vergleichende Studie mit dem Beobachtungsbogen KOMPIK 1 Abstract
Manfred Hintermair, Martina Schulz, Klaus Sarimski
 
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