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Ausgabe |
Titel |
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Motorik 1/2018 |
Sportorientierte Angebote in der teil- und vollstationären Jugendhilfe. Überlegungen zu grundlegenden Prinzipien der Durchführung |
Abstract
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Mone Welsche |
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Motorik 4/2017 |
Sprach- und Bewegungsförderwoche für Kinder mit Trisomie 21 |
Abstract
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Christina Arn, Susanne Störch Mehring |
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Motorik 4/2015 |
Sprachförderung durch Bewegung im Rahmen einer lokalen Bildungslandschaft |
Abstract
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Jan Erhorn, Silka Moormann, Rowena Singhoff |
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Motorik 4/2018 |
Spuren von Sprache, Symbol und Schrift entdecken. Anregungen zur Literalität in kindheitspädagogischen Arbeitsfeldern |
Abstract
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Kathrin Meiners |
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motorik 2/2021 |
Trauma und Resilienz – multidimensional verankerte integrative Psychomotorik mit Erwachsenen |
Abstract
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Bernd Glauninger |
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motorik 2/2021 |
Traumasensible psychomotorische Begleitung von Kindern |
Abstract
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Amara R. Eckert |
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Motorik 1/2015 |
Veränderungen im Selbstkonzept nach psychomotorischer Förderung. Eine multimethodale Untersuchung des kindzentrierten Ansatzes |
Abstract
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Fiona Martzy, Brigitte Ruploh, Anne Bischoff |
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Motorik 4/2013 |
Veränderungen im Selbstkonzept nach psychomotorischer Förderung. Eine Pilotstudie im Mixed Methods Design |
Abstract
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Brigitte Ruploh, Fiona Martzy, Anne Bischoff, Nadine Matschulat, Renate Zimmer |
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motorik 2/2013 |
Von Beginn an – Psychomotorik für Kinder unter drei in der Krippe, in Eltern-Kind-Gruppen und Therapie |
Abstract
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Manuela Rösner |
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Motorik 2/2017 |
Wahrnehmungsförderung durch Psychomotorik in der Natur |
Abstract
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Daniel Klein, Andrea Kurth |
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Motorik 3/2018 |
Wir wurden als Familie gestärkt. Empirische Studie zur bewegungsorientierten Förderung der Interaktion und Lebenszufriedenheit von Familien |
Abstract
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Caterina Schäfer |
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motorik 1/2013 |
Wissen kompakt: Ästhetische Bewegungserziehung |
Abstract
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Andrea Probst |
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motorik 4/2020 |
Wissen kompakt: Containing |
Abstract
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Amara Eckert |
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Motorik 2/2018 |
Wissen kompakt: Der Gestaltansatz in der Circuspädagogik |
Abstract
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Marcus Kohne |
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Motorik 4/2015 |
Wissen kompakt: Stress. Stress will bewältigt sein, z. B. durch psychomotorische Begleitung |
Abstract
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Ignaz Roob |
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Motorik 4/2016 |
Wissen kompakt: Traumapädagogik |
Abstract
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Marianne Herzog |
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Motorik 4/2018 |
Wissen kompakt: Überblick diagnostischer Verfahren zur Grafomotorik |
Abstract
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Christina Reichenbach |
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motorik 2/2013 |
Ziele einer Selbstkonzeptförderung von Kindern durch Bewegung |
Abstract
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Miriam Seyda |
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Motorik 1/2017 |
Zum Ausdruck prä- und perinataler Erfahrungen von Kindern in Spiel und Bewegung |
Abstract
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Amara Eckert |
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Motorik 4/2016 |
Zur Bedeutung von Bewegung in Sozialtrainings für die Grundschule. Eine Analyse von drei bestehenden Sozialtrainings |
Abstract
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Karina Teschke, Caterina Schäfer, Anna Südkamp |
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motorik 1/2013 |
Zusammenarbeit, die bewegt. Wie Erziehungs- und Bildungspartnerschaften bewegt gestaltet werden können |
Abstract
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Jutta Schneider |
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Motorik 4/2013 |
"Zwischen Freiheit und Grenze". Erste Ergebnisse der qualitativen Hauptuntersuchung im Rahmen des Verbundprojektes "Bewegung in der frühen Kindheit" (BiK) |
Abstract
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Nicola Böcker, Judith Freitag, Stefanie Kuhlenkamp, Petra Graul-Mayr, Jutta Schneider |
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Motorik 3/2022 |
»Aus dem Bauch raus« - Psychomotorische Gesundheitsförderung für Frauen am Beispiel der ganzheitlichen Beckenbodenarbeit |
Abstract
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Gisela Schlesinger |
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Motorik 1/2018 |
»Ausbruch aus dem Gefängnis! Unsere Spezialeinheit geht auf Klettertour!«. Klettern als lohnender Inhalt für den psychomotorisch orientierten Sportunterricht |
Abstract
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Christopher Mihajlovic |
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Motorik 1/2017 |
»Das liegt mir am Herzen«: Die Arbeit am Körperbild mit Jugendlichen in der Bewegungstherapie |
Abstract
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Yasemin Skrezka |
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