Das provokative Essay: Passt - angepasst - unpassend - verpasst . . . Über alte und neue Passungsprobleme in der Heilpädagogischen Früherziehung

Abstract

Im nachfolgenden Essay wird postuliert, dass Passungsprobleme - im Sinne von einem Ungleichgewicht zwischen Bedürfnis und Angebot - Ausgangspunkte für Entwicklung darstellen. Mit der Zunahme an Kindern, deren Entwicklung zwar (noch) nicht auffällig ist, die aber in ungünstigen Lebensbedingungen aufwachsen und deren Entwicklung daher gefährdet ist, haben wir es in der Heilpädagogischen Früherziehung wiederum mit einem Passungsproblem zu tun, welches sich ebenso auf individueller, institutioneller wie struktureller Ebene manifestiert.