| Ausgabe | Titel | |
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2017 | Fachbeitrag: Behindern / nicht behindern: Pädagogische Schließung und Intersektionalität | Abstract |
| Marcus Emmerich | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2020 | Das provokative Essay: Eine Lektüre von Hassreden gegen Greta Thunberg als illustratives Beispiel intersektionaler Dis/ability Studies | Abstract |
| Katrin Kreuznacht | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2018 | Fachbeitrag: Mehrdimensionale Diskriminierungen. Intersektionale Perspektiven auf Behinderung, Geschlecht und Sexualität | Abstract |
| Julia Zinsmeister, Anna-Katharina Vogel | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2017 | Fachbeitrag: Intersektionalität: Schulische Behinderung und Migrationshintergrund | Abstract |
| Sandra J. Wagner | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2017 | Fachbeitrag: Intersektionalität: Behinderung – Geschlecht – Alter | Abstract |
| Ulrike Schildmann, Sabrina Schramme | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2017 | Fachbeitrag: Ein Schritt nach vorn – ein Blick zurück. Biografieanalytische und intersektionale Betrachtungen von institutionellen Übergängen nach der Schule | Abstract |
| Christine Demmer | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2016 | Fachbeitrag: Nachschulische Arbeits- und Lebenssituation von jungen Frauen und Männern mit intellektueller Beeinträchtigung in Österreich. Eine Verbleibs- und Verlaufsstudie fünf Jahre nach Beenden der Schule | Abstract |
| Helga Fasching | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2016 | Fachbeitrag: Intersektionalität als Paradigma zur Analyse von Ungleichheits-, Macht- und Normierungsverhältnissen | Abstract |
| Katharina Walgenbach | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2014 | Grounded Theory und Intersektionalitätsforschung zur Analyse biografischer Interviews von Frauen mit intellektueller Beeinträchtigung | Abstract |
| Helga Fasching, Natalia Postek | ||
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