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Ausgabe Titel
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2017 Inklusion in der Erziehungsberatung? Aktuelle Situation und Perspektiven des Beratungsangebotes für Familien mit einem Kind mit Behinderung Abstract
Christian Walter-Klose
 
VHNplus (e-only) Fachbeitrag: Autonome Selbstbewegung als Grundlage leiborientierter Bildungsprozesse? Inklusionstheoretische Kritik einer sportpädagogischen Schimäre im Spiegel der Körperbehindertenpädagogik Abstract
Martin Giese
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete Preprint Wahrnehmungen körperbezogener Differenzen im Sportunterricht aus Perspektive von Lehrkräften und Schüler/innen Abstract
Ingo Wagner, Fabienne Bartsch, Bettina Rulofs
 
VHNplus (e-only) Fachbeitrag: Integrationshelferinnen und Integrationshelfer in der schulischen Erziehungshilfe Abstract  pdf
Birgit Herz, Matthias Meyer, Jochen Liesebach
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2015 Inklusion kann gelernt werden! Weiterbildung von Lehrkräften für die Inklusive Schule Abstract
Simone Seitz, Benjamin Haas
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2011 Mechanismen negativer Beeinflussung zwischen Jugendlichen mit dissozialem Verhalten und ihre Bedeutung für schulische Präventionsansätze Abstract
Christoph Michael Müller
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2018 Das Provokative Essay: Sprachheilschulen und Inklusion in der Schweiz Abstract
Manfred Grohnfeldt
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2015 Das provokative Essay: Diagnostische Kompetenz - ein Auslaufmodell? Oder: Was Grundschullehrer und Grundschullehrerinnen wissen sollten Abstract
Arno Koch, Christiane Hofmann
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2019 Fachbeitrag: „Man ist immer mehr oder weniger Alleinkämpfer“ – Schulbegleitung als Herausforderung für die interdisziplinäre Kooperation. Eine qualitative Studie Abstract
Katharina Henn, Leonore Thurn, Jörg M. Fegert, Ute Ziegenhain
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2011 Das provokative Essay: Behinderte integrieren - alles klar? Abstract
Urs Haeberlin
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2017 Fachbeitrag: Inklusive schulische Berufsorientierung aus habitustheoretischer Perspektive Abstract
Dirk Sponholz, Christian Lindmeier
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2014 Exekutive Funktionen und sozial-emotionale Auffälligkeiten bei Kindern mit verschiedenen Formen von Behinderung Abstract
Manfred Hintermair, Vera Heyl, Frauke Janz
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2019 Fachbeitrag: Leistung, Normierung, inklusiver Sport – paradoxale Verhältnisse? Abstract
Stefan Meier, Sebastian Ruin
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2010 Elternwahlrecht!? Über Dienstbarkeit, Endlichkeit und Widersinn des Elternwillens Abstract
Hans Wocken
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2017 Das Provokative Essay: Wo bleibt die Lehrergesundheit? Psychische Belastungen im Lehrerberuf als Thema für den Inklusionsdiskurs Abstract
Morena Lauth, Gerhard W. Lauth Lauth
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2014 Grundbildung - Ein Konzept für alle in einem inklusiven Bildungssystem? Erste Befunde und Schlussfolgerungen Abstract
Sven Basendowski
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2019 Das provokative Essay: Irrtümer in der Inklusionsdebatte Abstract
Urs Haeberlin
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2010 Das provokative Essay: Lernen von Finnland? Im Ernst? Probleme der Herstellung von Bildungsgerechtigkeit im Schulsystem Abstract
Joachim Schroeder
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2017 Das Provokative Essay: Populismus macht Schule? Abstract
Robert Stöhr
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2014 Das Provokative Essay: Inklusion: Barrierefreiheit außer für Kinder und Jugendliche mit Verhaltensstörungen? Abstract
Birgit Herz
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2018 Fachbeitrag: Kommt es auf die Klasse an? Effekte der Klassenkomposition auf die Mathematikleistung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in inklusiven Schulklassen am Ende der Grundschulzeit Abstract
Katja Scharenberg, Wolfram Rollett, Wilfried Bos
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2010 Beeinflussen sich erziehungsschwierige Kinder und Jugendliche negativ? Vier Thesen zu den Risiken von negativem Peereinfluss in sonderpädagogischen Fördergruppen Abstract
Christoph Michael Müller
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2017 Fachbeitrag: Einstellungen heilpädagogischer Fachkräfte zu Inklusiver Bildung Abstract
Anne Lohmann, Gregor Hensen, Silvia Wiedebusch
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2014 Professionelle Kooperation als wesentliche Bedingung inklusiver Schul- und Unterrichtsentwicklung. Teil 1: Grundlagen und Modelle inklusiver Kooperation Abstract
Birgit Lütje-Klose, Melanie Urban
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2018 Fachbeitrag: Scheitern an der Norm? Ableistische und autoethnografische Reflexionen zum sportpädagogischen Umgang mit Körperbehinderungen Abstract
Martin Giese, Edgar Sauerbier
 
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