Das provokative Essay: Teilhabe, Teilgabe oder Teilsein? Auf der Suche nach den Grundlagen inklusiver Bildung

Abstract

Die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen erfordert eine Neubestimmung des Bildungsbegriffs. Inklusive Bildung ist zwar als Schlagwort in aller Munde, aber die inhaltliche Ausgestaltung des Begriffes steht nach wie vor aus.