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Ausgabe Titel
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2010 Dialog: Soll die Schule Lernstörungen verhindern oder reparieren? Abstract
Erich Hartmann, Erich Ambühl
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2015 Dialog: Teilhabe von Menschen mit geistiger Behinderung und hohem Unterstützungsbedarf: Positive Entwicklungen oder Rückschritte? Abstract
Monika Seifert, Christian Bradl
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2015 Dialog: Transkription eines Gesprächs zwischen: Klaus Acker, Barbara Gasteiger-Klicpera und David Wohlhart Abstract
Klaus Ackerl, Barbara Gasteiger-Klicpera, David Wohlhart
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2016 Dialog: Vor dem Alter sind nicht alle gleich! Wie sehen Menschen mit lebenslangen Behinderungen ihr Alter? Abstract
Bettina Lindmeier
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2012 Dialog: Warum gibt es immer mehr Schülerinnen und Schüler mit der Diagnose "geistige Behinderung"? Abstract
Peter Lienhard, Hans-Rudolf Bischofberger
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2013 Dialog: Werkstätten: Eingliederungspolitische und pädagogische Versager? Angaben zum Artikel
Heinrich Greving, Ulrich Scheibner
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2011 Dialog: Wertorientierung als Erziehungskompetenz? Abstract
Urs Haeberlin, Ernst Suter
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2009 Dialog: Wie viel Schule braucht der Mensch? Abstract
Lothar Emanuel Kaiser
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2016 Dialog: „Integration für Leute, die schwächer sind, wäre mein Ziel“ Abstract
Raphael Zahnd, Lea Fadenlauf
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2012 Die Abwertung von Menschen mit Behinderung - eine Folge der Ökonomisierung der Lebenswelt in der deutschen Gesellschaft Abstract
Kirsten Endrikat
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2015 Die ausführliche Rezension: Bober, Allmuth (2012): Wie wirkt die körperliche Stütze während der Gestützten Kommunikation? Analyse des Forschungsstands und Ableitung weiterführender Forschungsfragen. Saarbrücken: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften. 284 S., € 98,- Abstract
Paul Probst
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2014 Die Ausführliche Rezension: Bundesministerium für Arbeit und Soziales (Hrsg.) (2013): Teilhabebericht der Bundesregierung über die Lebenslagen von Menschen mit Beeinträchtigungen. Referat Information, Publikation, Redaktion. D-53107 Bonn. Abstract
Iris Beck
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2015 Die ausführliche Rezension: Speck, Otto (2014): Spirituelles Bewusstsein. Nahtod-Erfahrungen - wissenschaftliche und kulturelle Aspekte. Abstract
Urs Haeberlin
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2016 Die ausführliche Rezension: Stein, Roland; Müller, Thomas (2015): Wissenschaftstheorie für Sonderpädagogen. Ein Arbeitsbuch zu Theorien und Methoden Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Abstract
Urs Haeberlin
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2015 Die ausführliche Rezension: Wocken, Hans (2014): Bayern integriert Inklusion. Über die schwierige Koexistenz widersprüchlicher Systeme. Hamburg: Feldhaus Verlag. 136 S., € 19,95 Abstract
Winfried Kronig
 
VHNplus (e-only) Die Entwicklung des Lern- und Sozialverhaltens bei Schülerinnen und Schülern mit Schulassistenz: eine längsschnittliche Studie Abstract
Florian Schindler
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2011 Die Förderverlaufsdokumentation - Ein Instrument zur kontinuierlichen Erfassung der Wirksamkeit in der pädagogisch-therapeutischen Einzelarbeit Abstract
Annett Uhlemann
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2005 Die Gunst der dritten industriellen Revolution Angaben zum Artikel
Klaus-Peter Becker
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2010 "Die haben uns sehr bestärkt in der Sache, dass wir das schaffen" Kriterien für die Gestaltung von guten Beratungsangeboten zum Persönlichen Budget Abstract
Hanna Weinbach
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2013 Die Interaktionstheorie des funktionalen Analphabetismus. Überlegungen zum Zusammenhang von Lese-Rechtschreib-Schwächen, sozialen Bildungsbenachteiligungen und Analphabetismus im Erwachsenenalter Abstract
Michael Grosche
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2019 Die kontroverse Debatte: Das Pädagogische der Sonderpädagogik? Ein Kommentar zum Artikel von Andreas Kuhn Abstract
Jan Kuhl
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2019 Die kontroverse Debatte: Differenz statt Integration! Oder: Die Wirkmacht des einheitswissenschaftlichen Ideals. Ein Kommentar zum Artikel von Jan Kuhl Abstract
Andreas Kuhn
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2005 Die Lebensbedingungen geistig behinderter Mütter Abstract
Jean-Luc Lambert
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2012 Die neue Welt der Bildungsstandards und ihre erziehungswissenschaftliche Rezeption aus der Perspektive einer Inklusiven Pädagogik Abstract
Gottfried Biewer
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2015 Die Orientierung des Dachverbandes Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH bezüglich Integration: Anlehnung an den Mythos Meritokratie Abstract
David Labhart
 
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