Startseite > Archiv > Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2023

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Empirische Arbeit: Professionalität in der frühkindlichen Bildung. Die Haltung pädagogischer Fachkräfte zu familiärer Rollenaufteilung Rahel Kästner, Jeanette Roos

pdf 145-159

Empirische Arbeit: Effekte der Gymnasialempfehlung auf die Entwicklung von Kompetenzerleben, Interesse und Lernverhalten am Ende der Grundschulzeit: Mehr als eine Frage der Leistung? Claudia Pereira Kastens, Martin van Wickeren

pdf 160-176

Empirische Arbeit: Die Wirkung von Kontakten auf die soziale Unsicherheit von Schülerinnen und Schülern Simone Weber, Christian Huber

pdf 177–194

Empirische Arbeit: Der Einfluss der Verständlichkeit von Schulbüchern auf die intrinsische Motivation und das Verstehen von Schülerinnen und Schülern Marcus C.G. Friedrich, Günther Zimmermann

pdf 195–207

Empirische Arbeit: Die Effekte medialer Berichterstattung während der COVID-19-Pandemie auf (angehende) Lehrkräfte: Eine experimentelle Studie zum Erleben von Anerkennung und Metastereotypen Bastian Carstensen, Markus Buts, Uta Klusmann

PDF 208-221