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Ausgabe Titel
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2017 Konzepte zu Grundlagen von ADHS und Interventionen im Unterricht bei Grundschullehrkräften Abstract
Martina Ruhmland, Hanna Christiansen
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2019 Empirische Arbeit: Dem Burnout davonlaufen? Zusammenhänge zwischen beruflicher Bedürfnisbefriedigung, körperlicher Freizeitaktivität und Burnout bei Lehrkräften Abstract
Hanna Raven, Jens Kleinert
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2016 (Burnout und Stress beim Übergang in den Lehrerberuf) Wird alles besser? Positive und negative berufliche Ereignisse von Referendarinnen bzw. Referendaren und Lehrkräften im Vergleich Abstract
Juliane Schmidt, Uta Klusmann, Mareike Kunter
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2014 Implizite Einstellungen von Lehramtsstudierenden zur Inklusion Abstract
Ursula Kessels, Saskia Erbring, Liesel Heierman
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2014 (Lernangebote gestalten) Humor von Lehrkräften in der Schülerwahrnehmung: Abgrenzung von Lehrerenthusiasmus und Zusammenhänge mit Dimensionen des Unterrichts Abstract
Markus Dresel, Sonja Bieg, Manuela S. Fasching, Gabriele Steuer, Sebastian Nitsche
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2013 Wissen und Fehlannahmen von deutschen Lehrkräften über die Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörung (ADHS) Abstract
Sandra Schmiedeler
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2011 Die Entwicklung von Selbstwirksamkeit und Belastungserleben bei Lehrkräften Abstract
Dorothea-Thekla Wudy
 
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