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Ausgabe Titel
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2013 Münchner Modell der Früherkennung und Frühen Hilfen für psychosozial hoch belastete Familien. Evaluation der Frühen Hilfen Abstract
Anne Katrin Künster, Miriam Hägele, Michaela Schunk, Andreas Mielck, Arthur Mosandl
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2011 Die Messung konstruktivistischer Unterrichtsmerkmale auf der Grundlage von Schülerurteilen Abstract
Detlef Urhahne, Sabine Marsch, Matthias Wilde, Dirk Krüger
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2011 Evaluation universitärer Lehre mittels Einschätzungen des subjektiven Kompetenzerwerbs Abstract
Manuela Paechter, Brigitte Maier, Daniel Macher
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2010 Montessori-orientierter und traditioneller Grundschulunterricht: Ein Vergleich der Entwicklung von Rechtschreibung, Rechnen, Intelligenz und Kreativität Abstract
Elke Heise, Edith Böhme, Sandra B. Körner
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2010 (Aggression und Gewalt in der Schule) Kompetenzaufbau durch das Job. Fit-Training für Schulklassen Abstract
Ulrike Petermann, Ute Koglin, Franz Petermann, Philipp Heffter
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2009 (Lernmotiviation) Lernlust statt Lernfrust - Evaluation eines Elterntrainings zur Verringerung von Hausaufgabenkonflikten bei Schülern mit Lernschwierigkeiten Abstract
Elke Wild, Judith Gerber
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2008 Zum Einfluss pädagogisch-psychologischer Interventionen auf die Konzentrationsleistungen von Vor- und Grundschulkindern mit Konzentrationsschwächen. Ergebnisse aus zehn experimentellen Studien Abstract
Günter Krampen
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2008 Studentische Schülerberatung - Evaluation einer Praxisforschung Abstract
Klaus Helmken
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2005 Neue Besen kehren gut: Das Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen soll die nationalen Bildungsstandards in Deutschland überprüfen Abstract
Olaf Köller
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2005 Stressbewältigung im Jugendalter: Entwicklung und Evaluation eines Präventionsprogramms Abstract
Anke Beyer, Arnold Lohaus
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2013 Ein Unterrichtsentwicklungsprogramm wissenschaftlich begleiten. Anlage und Hintergründe des Forschungsdesigns Abstract
Claudia Fischer, Mareike Kobarg, Inger Maria Alehefte, Franziska Trepke
 
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2014 Bewertung und Inanspruchnahme der Elternbildung in der Schweiz. Ergebnisse einer Online-Befragung Abstract
Yves Hänggi, Annette Cina, Guy Bodenmann
 
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