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Ausgabe Titel
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2019 Das provokative Essay: Pädagogische Beziehung revisited Abstract
Barbara Jeltsch-Schudel
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2019 Fachbeitrag: Warum entscheiden sich Studierende für ein Lehramt im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung? Spezifische Studien- und Berufswahlmotive Abstract
Jonas Scharfenberger, Annika Braun, Sabine Weiß, Reinhard Markowetz, Ewald Kiel
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2018 Fachbeitrag: Naturwissenschaftliche Inhalte für Schülerinnen und Schüler mit kognitiven Beeinträchtigungen aufbereiten. Entwicklung und Evaluation von Lernmaterialien für den Bereich Umweltbildung mithilfe eines Design-Based Research-Ansatzes Abstract
Markus Scholz, Christine Dechant, Christoph Dönges, Björn Risch
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2018 Fachbeitrag: Zwei Mütter – zwei Kinder. Eine vergleichende Fallstudie zur Entwicklung von Kindern intellektuell beeinträchtigter Eltern Abstract
Dagmar Orthmann Bless, Chantal Hinni, Karina-Linnéa Hellfritz
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2016 Fachbeitrag: Soziale Peer-to-Peer-Unterstützung im Jugendalter Abstract
Marius Metzger, Andreas Meili, Sandra Wyss
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2013 Beeinträchtigungen im Sozialverhalten. Eine Herausforderung für die Inklusive Pädagogik Abstract
Ulrike Becker
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2012 Lagerung und Bewegung bei Schülern mit schwersten Behinderungen als Aufgabe der Schule mit dem Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" Abstract
Helga Schlichting
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2012 Aktuelle Daten zur Beschreibung der Schülerschaft an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung in Nordrhein-Westfalen Abstract
Gerd Hansen
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2006 Elterliches Belastungserleben, elterliche Ressourcen und psychische Entwicklung hörgeschädigter Kinder. Parental Stress Experience, Parental Resources and Psychological Development of Hearing Impaired Children Abstract
Manfred Hintermair
 
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